1.Так как Лена заведомо решила подставить одноклассников, то ей действительно часть одноклассников часть подростков могут объявить байкот, в результате между девушками может быть буллинг, который разделит класс на две группы.
2.Нарушение взаимоотношений.
3. Пригласить на беседу каждую девочку, с целью выяснения причин скрытого конфликта.
Затем пригласить их двоих на беседу, для разрешения конфликтной ситуации. Контроль за выполнением принятых решений.

1. После этой ситуации класс может разделиться на 2 лагеря: одни будут поддерживать Лену, а другие Катю. Впоследствии это все может перерасти в буллинг девочек.
2. Нарушение взаимоотношений, зависть.
3. - Индивидуальная беседа с каждой из сторон конфликта (без присутствия второй стороны).
- Совместная беседа с детьми для разрешения конфликта тем путём, который устроит обоих.
- Контроль за соблюдением договоренностей.

1.Так как Лена заведомо решила подставить одноклассников, то ей действительно часть одноклассников часть подростков могут объявить байкот, в результате между девушками может быть буллинг, который разделит класс на две группы.
2.Нарушение взаимоотношений.
3. Пригласить на беседу каждую девочку, с целью выяснения причин скрытого конфликта.
Затем пригласить их двоих на беседу, для разрешения конфликтной ситуации. Контроль за выполнением принятых решений.

1. После этой ситуации класс может разделиться на 2 лагеря: одни будут поддерживать Лену, а другие Катю. Впоследствии это все может перерасти в буллинг девочек.
2. Нарушение взаимоотношений, зависть.
3. - Индивидуальная беседа с каждой из сторон конфликта (без присутствия второй стороны).
- Совместная беседа с детьми для разрешения конфликта тем путём, который устроит обоих.
- Контроль за соблюдением договоренностей.

Причина конфликта нарушенные отношения, противоборство между официальными и неформальными лидерами, зависть, разные ценности.
Конфликт решит индивидуальная беседа с каждой девочкой отдельно, для выяснения истинных причин, беседа с классом, без упоминания личностей, совместный поиск решений проблемы, контроль за соблюдением выполнения решений.
Применить алгоритм для урегулирования сложного конфликта.

Если вовремя не разрешить конфликт в него могут быть втянуты другие дети и конфликт может перерасти в буллинг. Класс может разделиться на 2 "лагеря" - одни дети будут поддерживать Катю, другие Лену.
Возможные причины: нарушенные взаимоотношения, неправильно разрешенный конфликт в прошлом.
1 индивидуальная беседа для выяснения истинных причин и с целью убедить встретиться для разрешения конфликта
2 совместная беседа с обеими девочками для обсуждения причин конфликта и достижения взаимных договоренностей,
3 контроль выполнения сторонами взаимных обещаний

1. Конфликт получит продолжение, может произойти втягивание в конфликт других однооклассников.
2. Причина конфликта: нарушенные отношения, непринятие друг друга
3. Индивидуальная беседа с девочками
Выяснение истинных причин конфликта
Настроить девочек на совместный разговор.
Выработка способов разрешения конфликта обоими сторонами
Контроль соблюдения договоренностей по выходу их конфликта.

Класс может разделиться на группы, возможно возникнут новые конфликты. Катя будет пытаться отомстить Лене, настраивая класс против нее.
Причина конфликта нарушенные отношения, противоборство между официальными и неформальными лидерами, зависть, разные ценности.
Конфликт решит индивидуальная беседа с каждой девочкой отдельно, для выяснения истинных причин, беседа с классом, без упоминания личностей, совместный поиск решений проблемы, контроль за соблюдением выполнения решений.
Применить алгоритм для урегулирования сложного конфликта

Некоторые учащиеся класса могут поддержать Катю в желании объявить бойкот, против Лены. Часть класса может встать на сторону Кати. В итоге возможен групповой конфликт.
2. Причина конфликта может быть в нарушенных отношениях. Одна из девочек - лидер и хорошо учится, а другая учится средне.
3-4. Действуем по алгоритму трех этапов урегулирования конфликта.

Класс может разделиться на группы, возникнут новые конфликты. Катя будет пытаться отомстить Лене, настраивая класс против нее. Предупредить бойкот.
Причина конфликта нарушенные отношения, противоборство между официальными и неформальными лидерами, зависть, разные ценности.
Конфликт решит индивидуальная беседа с каждой девочкой отдельно, для выяснения истинных причин, беседа с классом, без упоминания личностей, совместный поиск решений проблемы, контроль за соблюдением выполнения решений.
Применить алгоритм для урегулирования сложного конфликта