Дети старшей группы часто ссорятся. Конфликты происходят в группе ежедневно, по разным поводам. Педагог рассказала детям о причинах конфликтов, о том, как вести себя правильно в конфликте, как правильно выходить из конфликтной ситуации. Результат нулевой. Нужно ли вносить изменения в стратегию развития социального интеллекта детей этой группы?

---

  1. Да нужно менять всю стратегию. Навыки разрешения конфликтов важнее других навыков.
  2. Да нужно. Однако сначала нужно сформировать условия для развития социального интеллекта.
  3. Нет. Стратегию менять не нужно. Достаточно изменить методику обучения детей правильному поведению в конфликте.
  4. Нет. Не нужно. Но просто рассказывать – не достаточно. Важно моделировать разные ситуации и формировать умения, репетируя с детьми приемы эффективного поведения, формируя тем самым навык.
  5. Нужно менять стратегию. Если рассказы не помогают, нужно анализировать разрешение конфликтов на примере сюжетов мультфильмов и сказок.
  6. Нужно менять стратегию, наблюдать за детьми, на примере реальных конфликтов анализировать ошибки поведения детей.
  7. Не нужно менять стратегию. Нужно анализировать вместе с детьми мультфильмы и реальные конфликтные ситуации из жизни детей, учить детей повторять поведение положительных героев сказок и мультфильмов в конфликтных ситуациях.
  8. Менять стратегию не нужно. Нужно дополнить стратегию формированием практических навыков эффективного поведения в конфликте.

---

Проверить

К списку заданий