К Вам за советом обратилась классный руководитель 8 Г. В класс в сентябре пришла новенькая девочка Лена Г., ранимая, мнительная девочка. Лена очень переживает свою неуспешность. Ваша коллега искренне хочет помочь девочке, не понимает, что делает не так. Она помогла ребенку влиться в коллектив, заметов переживания из-за неуспешности провела несколько мероприятий на сплочение класса, искусственно создала Лене несколько ситуаций, в которых Лена показала себя с лучшей стороны. Но спустя пару недель ребенок вновь жалуется, страдает из-за своей неуспешности, просит родителей перевести ее в другую школу.

Отношения с одноклассниками внешне хорошие.
Что Ваша коллега сделала не так? Почему проблема не разрешилась?

---

  1. Девочка не знает в чем причина ее неуспешности.
  2. Ребенок не умеет справляться с ситуациями неуспеха, не умеет находить выход из них.
  3. Учитель не направила девочку к психологу, возможно причина психологического характера.
  4. Учитель работал над сплочением коллектива. А проблема неуспешности Лены была не во взаимоотношениях с одноклассниками, а в чем-то другом (мнительность, успеваемость, неоправданные ожидания, например).
  5. Учитель не встретилась с родителями девочки, не выяснила семейную ситуацию.
  6. Негативные эмоциями Лены по поводу произошедших неудачных и неприятных ситуаций в начале учебного года остались не выясненными, не прожитыми.
  7. Учитель не внимательно наблюдала за классом.
  8. Учитель не знает в чем причина неуспешности.
  9. Учитель слишком много внимания уделяла девочке, которая не знает, чего хочет.

---

Проверить

К списку заданий