Педагог формировал у детей старшей группы умения и навыки договариваться с другими детьми. Через неделю между девочками старшей и подготовительной групп в вечерней смешанной группе ожидания родителей произошла ссора из-за игрушек. Дети пытались договариваться, как их научил педагог, но попали в ситуацию крайне недоброжелательной реакции и перестали применять полученные навыки. Что нужно скорректировать в стратегии формирования социального интеллекта, если анализ предпосылок для развития социального интеллекта проведен и оказался достаточно сформированным?

---

  1. Дети забыли, чему их научили, нужно все начинать сначала.
  2. Дети часто ссорятся между собой, как поссорились, так и помирятся.
  3. Сформировать социальный иммунитет.
  4. Сформировать навыки эффективного поведения в конфликте.
  5. Сформировать навыки понимания поведения других людей.
  6. Сформировать важное умение делиться.
  7. Учить детей навыку выхода из трудных жизненных ситуаций
  8. Провести разъяснительную работу с родителями
  9. Провести разъяснительную работу со сменным воспитателем, который работает на смешанной группе.

---

Проверить

К списку заданий