Педагог учил детей средней группы разрешать конфликты со сверстниками, контролировать свое поведение, выходить из трудных жизненных ситуаций. Результат не порадовал. Дети не освоили навыки. Что было нарушено при формировании стратегии развития социального интеллекта?

---

  1. Не был проведен анализ сформированности предпосылок для развития социального интеллекта. При отсутствии сформированных предпосылок для развития социального интеллекта, необходимо сначала формировать предварительные условия, а затем приступать к развитию социального интеллекта
  2. Не был сформирован социальный иммунитет.
  3. Дети не запомнили алгоритмы действий.
  4. Малый возраст детей. Вероятно, у детей слабо сформированы предпосылки к развитию социального интеллекта - способности к согласованным действиям с учетом позиции других, способности к обоснованию причин действий одних людей в отношении других людей как реакции на их поступки.
  5. Дети оказались в ситуации, когда реакция других на их действия показалась им недружелюбной, было утрачено чувство уверенности в себе и дети прекратили применять новые знания и умения.

---

Проверить

К списку заданий