В группе есть ребенок, которого не принимают дети. С недавних пор это непринятие стало особенно заметным.
Вам нужно сформировать стратегию действий.
Какие действия, из предложенных в перечне, Вы предпримите?

Выберите из перечня только те действия, которые будут эффективны, помогут ребенку социализироваться и не навредят.

---

  1. Помочь ребенку повысить самооценку.
  2. Организовать безопасное пространство (сформировать буферную зону).
  3. Сказать ребенку, что он может обратиться за помощью (пожаловаться, что его обижают) к любому воспитателю или помощнику воспитателя в детском саду.
  4. Сообщить детям, что у ребенка-изгоя есть шефы-школьники и при любых нападках обидчики будут иметь дело с ними.
  5. Разрешить ребенку-изгою (жертве нападок) обращаться к воспитателю в любое время дня в любой трудной ситуации.
  6. Рассказать ребенку-жертве об истинных причинах нападок детей на него.
  7. Научить ребенка твердо отвечать обидчикам «Прекрати! Отстань!», «Мне это надоело! Хватит!».
  8. Дать ребенку понять, что в такой ситуации мог оказаться кто угодно, даже воспитатель. Неумение противостоять группе – свойственно и детям, и взрослым. Нечего стыдиться.
  9. Примирить ребенка-жертву и ребенка-зачинщика нападок.
  10. Провести родительское собрание с участием детей.
  11. Организовать мероприятия на сплочение детского коллектива.
  12. Показать ребенку-жертве, что не все дети вгруппе к нему плохо относятся, не все о нем плохо думают, не все отказываются дружить, не все смеются.
  13. Научить ребенка не бояться обидчиков, не убегать от них.
  14. Вселить веру, что воспитатель в состоянии разрешить унизительную ситуацию.

---

Проверить эффективность выбранных действий стратегии

К списку заданий