В Вашей группе новенькая Алина, 6,5 лет, тихая, безинициативная, очень скромная девочка, одиночка. Может полдня после занятий лепить, рисовать одна. На занятиях по подготовке к школе захотела сидеть одна. Вы решили, что так проходит адаптация. К Вам обратились родители новенькой девочки Алины. Они считают, что к девочке плохо относятся дети, потому что Алина спустя 2 месяца стала отказываться ходить в детский сад. Вы никаких конфликтов и странностей между детьми и Алиной не замечаете. Помощник воспитателя обратила Ваше внимание на то, что полотенце Алины каждый день висит туалетной комнате полностью мокрым, а Алина часто садится обедать с мокрыми руками и отказывается вытирать руки. На все Ваши вопросы девочка отвечала только слезами. Сказала, что ее никто не обижает. Позже выяснилось, что полотенце Алины дети ежедневно полощут в унитазе и вешают на место мокрым. Алина об этом знает и отказывается им пользоваться. Дети сказали, что просто шутили, никто не признался, кто это делает и зачем.