При проведении занятий с детьми старшей группы педагог выяснил, что проигрывание смоделированных ситуаций не дает результата, не формирует у детей навык.

Что может помочь?

---

  1. Проведение специальных занятий, направленных на развитие социальных и эмоционально-личностных качеств.
  2. Психолого-педагогическое сопровождение.
  3. Повторение теории и заучивание фраз-клише.
  4. Анализ наличия у детей предварительных условий (предпосылок) для формирования навыка.
  5. Проигрывание трудных для детей ситуаций с участием и помощью взрослого
  6. Анализ сформированности способностей детей к согласованным действиям с учетом позиции других
  7. Анализ наличия у детей способности к обоснованию причин собственных действий в отношении других людей как реакции на их поступки
  8. Многократное проигрывание смоделированных ситуаций

---

Проверить

К списку заданий